NO a la mina

Cátedra de Antropología Social y de la Educación

VIERNES 22 DE MAYO

20.30 hs. - AULA “C”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

SE INVITA A PARTICIPAR DE LA SIGUIENTE ACTIVIDAD CONVOCADA POR LA CÁTEDRA DE ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y DE LA EDUCACIÓN Y EL CENTRO DE EDUCACIÓN POPULAR E INTERCULTURALIDAD (CEPINT)

CONVERSACIONES SOBRE GÉNEROS E IDENTIDADES SEXUALES DISIDENTES

INVITADAS:

· INTEGRANTES DEL PROYECTO: CONSTRUYENDO LA IDENTIDAD SEXUAL A VIVA VOZ. INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DE EL BOLSÓN

· INTEGRANTES DEL GRUPO DE PRODUCCIÓN RADIAL A VIVA VOZ

· INTEGRANTES DEL COLECTIVO PUERTAS ABIERTAS AL SUR. EL BOLSÓN

· Mg. YUDERKIS ESPINOSA MIÑOSO - ACTIVISTA FEMINISTA

Aprovechando la concurrencia de estas personas al III COLOQUIO INTERDISCIPLINARIO INTERNACIONAL: “Educación, sexualidades y relaciones de género: investigaciones y experiencias” a realizarse los días 21, 22 y 23 de mayo en esta facultad, luego de la jornada del día viernes se las invita a la clase de ese día.

Para información sobre el coloquio contactarse con edsexual2009@gmail.com

Para contactarse con la cátedra de Antropología y el CEPINT: rdsur1@infovia.com.ar

III Coloquio: eduacción, sexualidades y relaciones de género

FORO NACIONAL DE EDUCACIÓN

Este foro comienza a ser concebido desde la profunda necesidad de transformar radicalmente un sistema político, económico y social sentado en relaciones históricas de saqueo, dependencia y explotación. Desde el encuentro, y con la unidad popular como horizonte, alzamos la voz para construir un nuevo paradigma de relación entre los sujetos, entre las organizaciones e incluso con la naturaleza.

Somos un grupo de organizaciones estudiantiles universitarias, secundarias y terciarias de Argentina (Córdoba, Buenos Aires, Lujan, Rosario, Santa Fe, La Plata, Comahue, Mar del Plata, Río Cuarto, La Matanza y Tandil) que día a día llevamos a cabo una lucha por transformar esta sociedad desigual, desde principios comunes de acción como la democracia directa, la autonomía, la formación colectiva y la horizontalidad; concientes de que éstos no son fines en sí mismos, sino medios para alcanzar aquello por lo que luchamos.
En este camino nos encontramos con la necesidad de cuestionar la educación que recibimos desde nuestros inicios, en todos los ámbitos e instituciones donde se procura formarnos como sujetos dóciles pero hábiles para el desarrollo y el crecimiento de un sistema que necesitamos cambiar. Reconociendo que existen acciones de resistencia y oposición a su interior, vemos que la educación, en su forma, contenido y contexto, es entendida como una mera herramienta de supervivencia y perfeccionamiento de las relaciones capitalistas de producción. Sin embargo, otra educación es posible: en toda nuestra Latinoamérica se vienen dando otras prácticas educativas que apuestan a construir un sujeto crítico, libre y creativo.
Estos son los motivos que nos llevan a organizar este Foro Nacional de Educación para el Cambio Social que realizaremos los días 5, 6 y 7 de Junio en la Universidad Nacional de La Plata. Allí discutiremos sobre la educación tradicional que muchas veces deja de lado la historia de nuestros pueblos, segrega a la mujer y reproduce la cultura dominante; reflexionaremos sobre ella no sólo para analizarla, sino para contraponer otro proyecto educativo, otro proyecto de sociedad: latinoamericanista, con perspectiva de géneros y centrada en las necesidades, deseos y voluntades del pueblo, y no de las empresas o sus gobiernos funcionales. No creemos que este proyecto pueda generarlo ningún sector de la sociedad aislado, por eso apostamos a un Foro multisectorial, donde se encuentren diferentes expresiones del pueblo y puedan entrar en dialogo en un espacio de reflexión crítica, socialización de experiencias, y construcción colectiva de conocimientos.
Son muchas las aristas que involucran estos debates, pero en estos tres días proponemos centrarnos en los siguientes ejes:
*Proyectos educativos en América Latina
*Mercantilización del conocimiento y precarización laboral
*Experiencias alternativas de educación
*Educación y arte
*Educación y géneros
*Educación y organización gremial
*Formación profesional y técnica ¿para qué? ¿Para quiénes?
*Hacia otra reforma educativa

Por último, entendiendo que el proceso educativo no puede seguir atrincherándose en recintos académicos, sino que debe interactuar con la sociedad en la que es producido, se realizarán en el transcurso del foro pasantías con distintas experiencias de educación popular en barrios del conurbano platense, fomentando así el intercambio de experiencias, valores y aprendizajes.
Para participar o recibir más información nuestras direcciones son: foro.educacion09@gmail.com
www.educacionparaelcambiosocial.blogspot.com.

Por una educación pública, gratuita, de calidad y popular

Encuentro Nacional de Estudiantes
De Organizaciones de Base

Pre-Foro: Formación profesional ¿Para qué? ¿Para quiénes?

Pre-Foro: Formación profesional ¿Para qué? ¿Para quiénes?:

¿Para qué estudiamos? ¿Para quién nos formamos? Estas preguntas tienen que ver con el problema de la utilidad del conocimiento e, incluso, su dimensión ética y política.
En este sentido, es que pensamos necesaria la conformación de espacios donde podamos reflexionar y discutir acerca de nuestra formación profesional, y hacia que perfil nos orientan nuestros planes de estudio.

En por esto que las/los invitamos a participar de esta Jornada de discusión y reflexión acerca de nuestra Formación Profesional, el ¿para qué? Y ¿para quiénes?. Para preguntarnos sobre qué hacemos y qué podemos hacer con el conocimiento que construimos durante nuestros años de formación en la Universidad pública; y qué rol vamos a cumplir.

Con el objetivo de nutrir este espacio se presentarán experiencias alternativas desde la educación y la psicología:

¿Qué educación tenemos? ¿Qué educación queremos?

“Qué política educativa necesitamos para una educación emancipadora” - Prof. Susana Pose

“El qué y el para qué de la formación profesional del psicólogo” - Lic. Claudio Martínez

“¿Qué escuela y qué maestros queremos?” - Prof. Ana Alves

Experiencias alternativas desde la educación y psicología:

Red intersectorial de apoyo a la niñez y la adolescencia de la Zona Oeste de NQN

Proyecto de Extensión - Experiencia de trabajo social desde la educación popular

“La Casita” - Centro de día de atención de niñ@s y adolecentes

Radio “Vida” - Servicio de salud mental del Hospital Castro Rendón

Por una Educación Pública, Gratuita, Emancipadora, de Calidad y Popular

MIERCOLES 13 de MAYO – 16 hs. – Aula F

Fac. de Ciencias de la Educación

Organiza:

CRECE desde el pie (agrupación estudiantil independiente – FaCE)

Convoca:

Comisión De Estudiantes por el “Foro Nacional De Educación” (FaCE) -

CEPINT (Centro De Educación Popular e Interculturalidad - FaCE) -

Equipo De Investigación En Política Educativa (FaCE) –

Frente x La Unidad De Clase (Trabajo Social) -

ATE Universidad

Avala:

Facultad De Ciencias De La Educación

Departamento De Política Educacional

Departamento De Didáctica

Departamento De Psicología